Internet y educación : uso educativo de la red

ÍNDICE GENERAL, -- INDICE GENERAL -- 1 INTERNET Y EDUCACIÓN: Introducción. Internet en la educación. La educación ante el cambio tecnológico. Ventajas y desventajas del uso educativo de Internet. Redefinición del rol docente para afrontar los retos tecnológicos. -- 2 BUSCADORES: Tipos de buscadores. características de algunos buscadores. Recomendaciones en la utiliación de los buscadores. -- 3 PORTALES EDUCATIVOS: Aportaciones de los portales educativos. Portales educativos de las comunidades autónomas. -- 4 WEBS EDUCATIVAS: Algunos tipos de webs educativas. Direcciones web de carácter educativo. -- 5 ACTIVIDADES DE INDAGACIÓN GUIADA: Webquest. Cazas de tesoros. -- 6 ACTIVIDADES DE CARÁCTER INTERACTIVO: Hot Patatoes. JClic. -- 7 COMUNIDADES VIRTUALES DE APRENDIZAJE: Listas de distribución. Foros. Normas de utilización de los foros. Riesgos asociados al udo de los foros. Grupos de noticias. IRC (Intenet Relay Chat). -- 8 E-LEARNING: Comentarios sobre el modelo Blended-Learning. Cuestiones para la reflexión y el debate. -- 9 BLOGS, E-BOOKS, E-PRINTS Y WIKIS: Blogs. Espacios web para la creación de blogs. Sistemas expertos para la creación de blogs. E-books y e-prints. Wikis. Vandalismo asociado a los wikis. -- 10 PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA: Posibilidades didácticas de la pizzarra interactiva. -- 11 PAUTAS DE DISEÑO WEB EDUCATIVO Y ACCESIBILIDAD: Conceptos importantes en el diseño web. Fases de diseño de una web docente. Diseño y organizaci{on de una web educactiva según el modelo de Boticario y Gaudioso Elaboración de materiales educativos. Profundización en los contenidos web. Accesibilidad. -- 12 RECURSOS DE INTERNET PARA EL AULA: Webs para primaria. Webs para secundaria. Astronomía. Biología. Física. Matemáticas. Inglés. Francés. lengua y literatura. Humanidades y Ciencias Sociales. Música. Educación Física. Educación plástica y visual. Tecnología. Webquest, cazas de tesoros y actividades interactivas. -- COMENTARIOS FINALES. -- BIBLIOGRAFÍA. -- GLOSARIO DE TÉRMINOS.

“Internet estaba omnipresente en las casas y en el trabajo, en las cabinas de la calle, en las cafeterías, en los videoteléfonos móviles de bolsillo… En cualquier momento y lugar podíamos comunicarnos con cualquier persona, acceder a la información que necesitábamos, ver noticias o películas, comprar…” (Apuntes de futuro, hacia un nuevo paradigma de la enseñanza, XXI). En el presente libro proporcionamos una visión educativa de la Red. Comentamos los argumentos favorables a su uso educativo, así como los problemas que pueden surgir. Explicamos con detalle las herramientas educativas que la Red ofrece (buscadores, portales educativos, páginas web educativas, webquests, cazas de tesoros, ejercicios interactivos, e-learning, listas de distribución, foros, blogs, wikis, e-books, e-prints,…). Hacemos una especial mención de la Pizarra Digital Interactiva y sus potencialidades. Y, finalmente, proporcionamos un listado de recursos web de aplicación directa en el aula. Parece que el ritmo tecnológico actual y el uso de Internet son imparables. La escuela y el profesorado no pueden permanecer ajenos a este nuevo marco.