| 000 | 01192nam a2200289 a 4500 | ||
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| 003 | AR-LpUFTS | ||
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| 040 |
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| 080 | _a159.922.7 | ||
| 100 | 1 | _aFerreiro, Emilia | |
| 245 | 1 | 0 | _aLos sistemas de escritura en el desarrollo del niño |
| 250 | _a8a., ed | ||
| 260 |
_aMexico : _b Siglo XXI, _c1987 |
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| 300 | _a367p. | ||
| 505 | 0 | _a Contenido del Índice: -- Nota preliminar -- Prólogo por Hermine Sinclair -- I.-Introducción -- II.-Los aspectos formales del grafismo y su interpretación: letras, números y signos de puntuación -- III.-Lectura con imagen -- IV.-Lectura sin imagen: La interpretación de los fragmentos de un texto -- V.-Actos de lectura -- VI.-Evolución de la escritura -- VII.-Lectura,dialecto e ideología -- VIII.-Conclusiones -- Bibliografía. | |
| 650 | 4 |
_aPSICOLOGIA INFANTIL _91190 |
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| 650 | 4 | _aDESARROLLO INFANTIL | |
| 650 | 4 | _aLECTURA | |
| 650 | 4 | _aESCRITURA | |
| 650 | 4 | _aDESARROLLO COGNOCITIVO | |
| 650 | 4 | _aPSICOLINGUISTICA | |
| 700 | 1 | _aTeberosky, Ana | |
| 942 | _cBK | ||
| 999 |
_c9163 _d9163 |
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