000			01884nam a2200289 a 4500
003			AR-LpUFTS
005			20241114150108.0
008			241112s2010 ag a dr 000 0 spa d
020			_a9789875382947
024	8		_aDTS-M3927 _b4013 _zDTS003886
040			_aAR-LpUFTS _bspa _cAR-LpUFTS
080			_a371.5
100	1		_aFurlán, Alfredo
245	1	0	_aViolencia en los centros educativos : _bConceptos, diagnósticos e intervenciones
260			_aBuenos Aires : _b Noveduc, _c2010
300			_a239 p. : _bil.
490	0		_aEnsayos y experiencias _v78
500			_aIncluye bibliografía
505	0		_a Introducción -- por Alfredo Furlán -- Capítulo 1. -- Violencia en los centros educativos. Perspectivas europeas -- Catherine Blaya -- Capítulo 2. -- Presentación de la primera sección. Problemática del desarrollo conceptual en investigaciones sobre violencia escolar. -- Miguel Ángel Pasillas Valdez -- Capítulo 3. -- Dilemas teórico-prácticos para pensar la indisciplina y la violencia en la escuela. -- Claudia Lucy Saucedo Ramos -- Capítulo 4. -- Perspectivas teóricas sobre la violencia. -- José Claudio Carrillo Navarro y Ma. Teresa Prieto Quezada -- Capítulo 5. -- Presentación de la segunda sección. Diagnósticos de la violencia escolar en México. -- Terry Carol Spitzer -- Capítulo 6. -- Estudio de Disciplina, violencia y consumo de sustancias nocivas a la salud del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación. -- Gustavo Muñoz Abundez -- Capítulo 7. -- Algunos indicadores sobre violencia y su uso en el diseño de una política de prevención. -- Sylvia B. Ortega Salazar
650		4	_aVIOLENCIA ESCOLAR
650		4	_aDISCIPLINA
650		4	_aDROGADICCION
700	1		_aPasillas Valdez, Miguel Ángel , _eCoord.
700	1		_aSpitzer, Terry Carol , _eCoord.
700	1		_aGómez Nashiki, Antonio , _eCoord.
942			_cBK
999			_c8770 _d8770