Niños de alto riesgo : Intervenciones tempranas en el desarrollo y la salud infantil

Agradecimientos -- Introducción -- 1.Recién nacidos de alto riesgo: ¿de qué riesgo hablamos? -- Intervenciones en situación de alto riesgo -- Neonatos en UCIN: ¿qué significa el estrés para estos niños? -- 2.¿Por qué intervenir en los primeros tres años de vida? -- Desarrollo del sistema nervioso central en los primeros años de vida -- Neuroplasticidad cerebral -- Evolución histórica de la actividad de intervención temprana -- Valoración y evaluación del desarrollo -- Métodos de tratamiento en las intervenciones tempranas -- Eficacia de los programas de intervención temprana -- ¿Cuál es la relación costo-beneficio al implementar equipos de intervención temprana? -- 3.Modelos de desarrollo social -- Algunos interrogantes acerca del desarrollo -- Posturas filosóficas implicadas en el desarrollo: empirismo, innatismo e interaccionismo -- Modelos teóricos de desarrollo social -- 4.Apego: aspectos fundantes y fundamentales -- ¿Qué se entiende por apego? -- Crianza y socialización -- 5.Componentes neurofisiológicos que intervienen -- en el proceso de apego -- Introducción -- Organización jerárquica del sistema límbico -- Ciencia básica: cuidados primarios, estrés y neurodesarrollo -- La calidad de los cuidados primarios: su rol como potencial protector del desarrollo del cerebro humano -- Actividad adrenocortical en los recién nacidos de alto riesgo -- La teoría del apegc y su relación con el hemisferio derecho -- Efectos tróficos observados en la relación de apego -- 6.Interacciones interpersonales tempranas -- Introducción -- Aportes maternos -- Aportes paternos -- Aportes del lactante -- 7.Momentos de interacción en el proceso de comunicación. Relaciones interpersonales tempranas -- Secuencia -- Niveles y períodos de interacción -- De la interacción a la relación -- Permanencia del objeto -- Comprensión y aprendizaje del no -- Tolerancia a la frustración -- 8.El quehacer parental en el marco de la crianza -- Criar: fundar por primera vez algo... ¿cómo hacerlo? -- Intervenciones parentales: aspectos instrumentales -- ¿Crecer con límites? -- Proceder con criterios -- Relaciones interpersonales -- 9. Variables sociales de riesgo -- Qué son las variables de riesgo -- Características de los niños prematuros y de término, de bajo peso al momento de nacimiento -- Fármacos con prescripción médica o sin ella -- Consumo de drogas ilegales durante la gestación -- Consumo de tabaco -- Síndrome de alcoholismo fetal (SAF) -- Edad materna -- Problemas placentarios y otros problemas uterinos -- Estrés materno -- Depresión materna -- Permanencia / ausencia de la persona encargada del cuidado -- Presentación anormal -- Embarazo múltiple -- Hipoxia neonatal -- Malnutrición -- 10. Variables ambientales -- Irradiación -- Contaminación ambiental -- Contaminantes orgánicos persistentes (COP) -- Intoxicación por plomo -- Deficiencia de hierro (FE) -- 11. Variables médicas -- Variables médicas prenatales -- Enfermedades metabólicas -- Infecciones congénitas -- Anomalías cromosómicas -- Reflexiones finales -- Referencias bibliográficas