TY  - BOOK
AU  - Solzi de Rofman,Sarah
AU  - Bermani,Ariel
AU  - Valin Arias,Marta
AU  - Yunes,Roberto
AU  - Gak,Abraham Leonardo
TI  - Abordaje multidisciplinario del trastorno por déficit de atención: Diagnóstico, tratamiento y orientación para padres y docentes
T2  - Didáctica
SN  - 9789508022820
PY  - 2007///
CY  - [S.l.]
PB  -  Espacio
KW  - TRANSTORNO DE ATENCION
KW  - EDUCACION ESPECIAL
KW  - EDUCACIÓN SECUNDARIA
KW  - INSERCION SOCIAL
KW  - DEFICIT DE ATENCION
KW  - PSIQUIATRIA
N1  -  PROLOGO -- INTRODUCCIÓN -- Consideraciones preliminares -- ADD -- ARIEL BERMANI -- ABORDAJE MULTIDISCIPLINARA DEL ADD/ADHD -- SARAH S. DE ROFMAN -- DIFICULTADES DE APRENDIZAJE -- ¿QUÉ HACER DESDE LA ESCUELA? -- LIDIA BUFFA-SUSANA NONELL -- LA NUEVA ESCUELA SECUNDARIA: UNA PROMESA DE INSERCIÓN SOCIAL PARA LOS JÓVENES -- LA ESCUELA SECUNDARIA EXIGENTE Y EXIGIDA -- ABRAHAM LEONARDO GAK -- ESTRATEGIAS ÁULICAS PARA EL ABORDAJE DEL DÉFICIT DE ATENCIÓN -- MARTA VALIN ARIAS -- NEUROBIOLOGÍA DEL TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON O SIN HIPERACTIVIDAD -- GISELA GÜERO -- ENFOQUE PSIQUIÁTRICO -- ROBERTO YUNES -- LAS FUNCIONES COGNITIVAS INVOLUCRADAS PARA UN APRENDIZAJE COMPETENTE DESDE EL ENFOQUE -- PSICOPEDAGÓGICO -- ADRIANA SARASA -- EL ROL DE LOS PADRES EN EL ABORDAJE PSICOTERAPÉUTICO DEL ADD -- EDUARDO SCHNEIDER -- ANEXO I. TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD -- DSMIV -- ASOCIACIÓN DE PSIQUIATRAS -- AMERICANOS -- ANEXO II. CONSENSO INTERNACIONAL SOBRE EL TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD -- (AÑO 2002)
ER  -