Moschen, Juan C. <br/><br/>
La escuela organizada como laboratorio social :  La educación social como problema de currículo 

 - [S.l.]:   Paidós,  1975 
 - 84 p. 
 - Biblioteca del Educador Contemporáneo    191 .
<br/><br/>Capítulo 1 -- Descripción del concepto de educación social -- Capítulo 2 -- La educación social como problema curricular -- Capítulo 3 -- Factores de la educación social -- 1.La educación social y la política educacional -- 2.La educación social y la organización de la institución escolar -- 3.La educación social y la metodología -- 4.Los contenidos curriculares de la educación social -- 5.Función de la evaluación en la educación social -- Capítulo 4 -- Sugerencias para la experimentación de un modelo contractual -- 1. Forma de organizar la estructura de la transmisión -- 2. Forma de organizar la estructura de la demanda y reacción -- 3 La puesta en marcha de la reforma institucional -- 4. Ventabas y posibilidades de realizar un cambio de factores institucionales -- Capítulos 5 -- El empleo de las técnicas de dinámica grupal como forma de socializar. La metodología didáctica tradicional -- Capítulo 6 -- Conclusiones -- Bibliografía 
<br/><br/><label>Standard No.: </label>DTS-M953 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>DINAMICA GRUPAL<br/>EDUCACION SOCIAL<br/>ESCUELA<br/>POLITICA EDUCATIVA<br/>PEDAGOGIA
<br/><br/><label>Universal Decimal Class. No.: </label>37.035