TY  - BOOK
AU  - Bolton,Patricio
AU  - Gadotti,Moacir
TI  - Educación y vulnerabilidad: experiencias y prácticas del aula en un contexto diferentes
T2  - Marandú
SN  - 9876010107
PY  - 2006///
CY  - [S.l.]
PB  -  Educacionista Argentina Editorial
KW  - EDUCACION
KW  - EDUCACION POPULAR
KW  - POBREZA
KW  - EDUCACION FORMAL
N1  -  Prólogo -- Un recuerdo para empezar -- Un texto de Paulo Freire para compartir -- Introducción -- Parte I. ENTRE LA ESCUELA VIVIDA Y LA ESCUELA SOÑADA -- Capítulo 1. Una pincelada sobre la situación del contexto y de la escuela hoy -- Capítulo 2. ¿Por qué hablar hoy de educación popular en el ámbito de la educación formal de -- sectores empobrecidos? -- Parte II. MAPEANDO LA INSTITUCIÓN ESCOLAR COMO OPCIÓN PARA TRANSFORMARLA Y HACERLA MÁS -- CONSCIENTEMENTE INTENCIONAL -- Capítulo 3. La opción de mapear la institución para transformarla -- Capítulo 4. ¿Qué cultura institucional para una escuela inserta en un sector excluido y -- empobrecido? -- Parte III. COMPARTIENDO REFLEXIONES Y EXPERIENCIAS DE PRÁCTICAS ESCOLARES EN CLAVE DE EDUCACIÓN -- POPULAR -- Capítulo 5. ¿Qué escuela? -- ¿Para qué la escuela? -- Capítulo 6. ¿Qué líneas pedagógicas didácticas? -- ¿Qué opción metodológica? -- ¿Qué enseñanza? -- ¿Qué aprendizaje? -- Capítulo 7. ¿Escuelas pobres=pobres conocimientos? -- El ámbito de la red de sentido ofrecido -- Unas palabras finales -- Entrando por las grietas
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