Medidas socioeducativas y trayectorias escolares :  Nudos críticos en las intervenciones de los equipos interdisciplinarios de la Justicia Nacional  en el futuro penal juvenil 

 - Buenos Aires :   CEDIM,  2018 
 - 70 p. 
<br/><br/>1. Presentación -- 1.1Objetivos del trabajo -- 1.2La cuestión metodológica: la organización del relevamiento -- 1.3Los equipos interdisciplinarios, la atención de NNyA en la justicia nacional penal juvenil en clave socioeducativa -- 1.4Inclusión escolar y trayectorias educativas, algunas precisiones conceptuales -- 2. Los niños/as y adolescentes que transitan en el sistema penal -- 2.1.Datos socio demográficos, en la ciudad y la provincia de Buenos Aires -- 2.1.1Edad y género -- 2.1.2Zona de Residencia. -- 3. Trayectorias escolares -- 3.1Cobertura nivel primario -- 3.2Ingreso y permanencia en el nivel secundario -- 3.3Trayectoria y promoción -- 3.4La competencia entre educación y trabajo -- 3.5Clima educativo del hogar -- 3.6Nudos críticos -- 3.7 Expectativa para la continuidad escolar -- 4.Las políticas públicas, el desafío de la inclusión educativa -- 5.Reflexiones finales -- 6.Referencias bibliográficas 
<br/><br/><label>Standard No.: </label>DTS-M13800 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>DELITO<br/>DELINCUENCIA JUVENIL<br/>SISTEMA PENAL JUVENIL<br/>DERECHO PENAL
<br/><br/><label>Universal Decimal Class. No.: </label>343.91