Proceso de identificación de comportamiento de comunidades educativas basado en resultados académicos

Tesis (Maestría en Tecnología Informática Aplicada en Educación) - Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Informática, 2015.

1. INTRODUCCIÓN -- 1.1. Contexto General de la Tesis -- 1.1.1. Educación a Distancia -- 1.1.2. Explotación de Información -- 1.1.3. Explotación de Información Educativa -- 1.2. Síntesis del Trabajo Realizado -- 1.3. Estructura de la Tesis -- 1.4. Producción Científica -- 2. ESTADO DE LA CUESTIÓN -- 2.1. Introducción General a la Explotación de Información -- 2.2. Procesos de Explotación de Información -- 2.3. Explotación de Información en el Ámbito Educativo -- 2.4. Casos de Estudio -- 2.4.1. Ámbito Internacional -- 2.4.2. Ámbito Nacional -- 3. PROBLEMA -- 3.1. Generalidades del Problema -- 3.2. Preguntas de Investigación -- 4. SOLUCIÓN -- 4.1. Marco de la Solución -- 4.2. Solución Propuesta -- 5. VALIDACIÓN -- 5.1. Identificación de Comportamiento de Estudiantes Recursantes Utilizando EVEAs -- 5.1.1. Descripción del Caso -- 5.1.2. Aplicación del Proceso -- 5.1.3. Conclusiones del Caso de Validación -- 5.2. Identificación de Conceptos Críticos de una Cursada -- 5.2.1. Descripción del Caso -- 5.2.2. Aplicación del Proceso -- 5.2.3. Conclusiones del Caso de Validación -- 5.3. Identificación de Contenidos Débilmente Apropiados por Estudiantes -- 5.3.1. Descripción del Caso -- 5.3.2. Aplicación del Proceso -- 5.3.3. Conclusiones del Caso de Validación -- 6. CONCLUSIONES -- 6.1. Aportaciones de la Tesis -- 6.2. Futuras Líneas de Investigación -- 7. REFERENCIAS