Políticas Sociales y condicionalidades : un abordaje relacional de la Asignación Universal por Hijo

-- CAPÍTULO 1 -- La condicionalidad desde una perspectiva relacional -- 1.1 punto de vista relacional de Simmel -- 1.2.La propuesta teórico-metodológica de Paugam -- 1.3.FranÇois Dubet: -- la Institución como relación social: control y protección -- 1.4.Denis Merklen: -- los sentidos de la regulación social: imposición y habilitación (control y protección) -- CAPÍTULO II -- Formas y fundamentos -- de las condicionalidades -- 2.1.Concepto y modalidades de condicionalidad -- en las políticas sociales -- 2.2.Fundamentos de las distintas modalidades de condicionalidad. -- 2.3.Perspectivas teóricas sobre la condicionalidad / incondicionalidad de las políticas sociales -- CAPÍTULO III -- La Asignación Universal por Hijo para la Protección Social. -- 3.1.Principales características de la AUH -- 3.2.La AUH dentro del régimen de asignaciones familiares -- 3.3.Los componentes asistenciales en el diseño -- y en el discurso institucional de la AUH -- 3.4.Las condicionalidades diferenciadas de la AUH -- CAPÍTULO IV -- La AUH desde la mirada de los actores -- 4.1.La accesibilidad de la AUH: tensión accesibilidad-restricción... -- 4.2.La AUH como asistencia -- CAPÍTULO V -- Sentidos y tensiones en la práctica -- de las condicionalidades de la AUH -- 5.1.La tensión derechos-deberes en las definiciones -- de los agentes del Estado -- 5.2.El trato diferenciado de las condicionalidades -- 5.3.La valoración de las condicionalidades en salud y educación.... -- 5.4.La tensión control/disciplinamiento-sostén/protección -- en la práctica de las condicionalidades -- Conclusiones -- La tensión seguridad social - asistencia en la AUH -- La transitoriedad y excepcionalidad de la asistencia: -- tensión asistencia-trabajo -- La relación accesibilidad - condicionalidad -- La tensión derechos-deberes en las definiciones -- de los agentes del Estado -- El trato diferenciado de las condicionalidades de la AUH -- Las condicionalidades como formas de control y disciplinamiento -- La lógica meritocrática de la asistencia -- La mirada moralizante de la asistencia: -- la condicionalidad como promoción social. -- La valoración de las condicionalidades en salud y educación como sostén-protección -- Bibliografía -- Anexo metodológico