El niño con discapacidad, la familia y su docente (Record no. 8466)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 01752nam a2200241 a 4500
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control AR-LpUFTS
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20241114150726.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 241112s2010 ag dr 000 0 spa d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro 9789508923486
024 8# - Otro identificador estandar
Número estándar o código DTS-M3552
-- 3613
-- DTS003577
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen AR-LpUFTS
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor AR-LpUFTS
080 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL
Número de la Clasificación Decimal Universal 364.26
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Núñez, Blanca Aída
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título El niño con discapacidad, la familia y su docente
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. [S.l.]:
Nombre del editor, distribuidor, etc. Lugar,
Fecha de publicación, distribución, etc. 2010
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 136 p. ;
Dimensiones 23 cm.
505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato La familia -- Carta de los padres -- 1 Un 9 de diciembre -- 2 La noticia, el gran golpe -- 3 La familia inicia su camino -- 4 Caminar bajo una lluvia de emociones -- 5 Los tratamientos ¿Cómo repercuten en la familia? -- 6 Comprendiendo al profesional -- 7 El hijo con discapacidad -- 8 El otro hijo -- 9 ¿Solamente padres? -- 10 Los grupos de padres -- 11 Relación familia-sociedad -- 12 En busca de un nuevo equilibrio familiar -- 13 La discapacidad un asunto de todos -- 14 Testimonios de niños y jóvenes con discapacidad -- 15 Hablan los hermanos -- El docente -- Carta docente -- 1 Introducción -- 2 ¿Qué deposita la familia en la escuela especial o en la escuela común? -- 3 Las respuestas emocionales del docente de especial ante el niño con discapacidad, su familia y la tarea que desempeña -- 4 Las respuestas emocionales del docente de escuela común ente el niño con discapacidad integrado, su familia y la tarea que desempeña -- 5 El vinculo entre el docente de escuela común y el docente integrador. Emociones movilizadas en esta relación -- 6 El cuidado de la salud de los docentes
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada FAMILIA
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada EDUCACION ESPECIAL
9 (RLIN) 3904
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada DISCAPACIDAD
9 (RLIN) 3905
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada DOCENCIA
9 (RLIN) 4620
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Libro
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Estado dañado Disponibilidad Biblioteca permanente Biblioteca actual Fecha de adquisición Número de inventario Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
      Préstamo a domicilio Biblioteca de la Facultad de Trabajo Social Biblioteca de la Facultad de Trabajo Social 29/05/2012 DTS-04954   364.26 NUÑ Ej.1 DTS-04954 14/11/2024 14/11/2024 Libro
      Préstamo a domicilio Biblioteca de la Facultad de Trabajo Social Biblioteca de la Facultad de Trabajo Social 29/05/2012 DTS-04955   364.26 NUÑ Ej.2 DTS-04955 14/11/2024 14/11/2024 Libro