000 -CABECERA |
campo de control de longitud fija |
02367nam a2200265 a 4500 |
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
AR-LpUFO |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
campo de control |
20241101151537.0 |
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
ta |
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
230201s2008 sp gr 000 0 spa d |
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
Número Internacional Estándar del Libro |
9788427715721 |
024 8# - Otro identificador estandar |
Número estándar o código |
DOO-M1320 |
-- |
1652 |
-- |
DOO001293 |
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
Centro catalogador/agencia de origen |
AR-LpUFO |
Lengua de catalogación |
spa |
Centro/agencia transcriptor |
AR-LpUFO |
080 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL |
Número de la Clasificación Decimal Universal |
107, F 64 |
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
Fourez, Gérard |
9 (RLIN) |
3715 |
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
Título |
Cómo se elabora el conocimiento : |
Resto del título |
la epistemología desde un enfoque socioconstructivista |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
Lugar de publicación, distribución, etc. |
Madrid : |
Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Narcea, |
Fecha de publicación, distribución, etc. |
2008 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
188 p. |
505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
Nota de contenido con formato |
1. Las formas de exponer los métodos científicos y el lugar del sujeto: Dos maneras diferentes de contar las investigaciones científicas. -- 2. Las prácticas y las tradiciones científicas. -- 3. Las disciplinas científicas: un valioso patrimonio cultural. -- 4. La multiplicidad de prácticas científicas. -- 5. Algunos enfoques científicos de los que se habla en la escuela. -- 6. Más allá de la epistemología de las disciplinas científicas. -- 7. La epistemología, lugar de controversia. |
520 ## - SUMARIO, ETC. |
Sumario, etc. |
Las teorías del conocimiento, llamadas también epistemologías, estudian la forma en que los seres humanos construyen sus saberes. Estas disciplinas son más fáciles de lo que se cree. De hecho, todos tenemos ideas sobre este tema. Términos como 'probar, rigor, observar, percibir, disciplinas, interpretaciones, saberes o tecnología', nos resultan familiares, aunque otros nos son menos conocidos y nos resultan más oscuros como: 'paradigma científico, modelo, representación, estandarización, ideología o ética'. Este libro ofrece la explicación de estos términos mediante una exposición sencilla y asequible. Su objetivo es conseguir una formación general del lector o lectora y la adquisición de competencias didácticas. Por estas razones, su lectura interesará especialmente a los docentes y estudiantes de Universidad y de Educación Secundaria, así como a todos los interesados por las teorías del conocimiento. Introducción: ¿Qué es la epistemología? Definir 'disciplinas', 'paradigmas', 'interdisciplinariedad'. Hitos para una epistemología socioconstructiva. |
534 ## - NOTA SOBRE LA VERSIÓN ORIGINAL |
Encabezamiento principal del original |
Título original: Apprivoiser l`épistémologie |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EPISTEMOLOGÍA |
9 (RLIN) |
1199 |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
ESTADÍSTICA-MÉTODO |
9 (RLIN) |
539 |
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
Larochelle, Marie, |
-- |
Colaborador |
9 (RLIN) |
3716 |
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
Tipo de ítem Koha |
Libro |