MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03372nam a2200349 a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
AR-LpUFTS |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
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| campo de control |
20241114150814.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
241112s2014 ag dr 000 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9789875384026 |
| 024 8# - Otro identificador estandar |
|---|
| Número estándar o código |
DTS-M12300 |
| -- |
14371 |
| -- |
DTS010925 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
AR-LpUFTS |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
AR-LpUFTS |
| 080 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL |
|---|
| Número de la Clasificación Decimal Universal |
371.5 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Kaplan, Andrea |
| 9 (RLIN) |
320 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
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| Título |
Prácticas de no- violencia. Intervenciones en situaciones conflictivas : |
| Resto del título |
Experiencias con docentes, padres y alumnos |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
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| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Buenos Aires : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Noveduc, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2014 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
200 p. |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Ensayos y Experiencias |
| Designación de volumen o secuencia |
93 |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
Prólogo Las éticas de la educación vulneradas por las violencias actuales. Eva Giberti -- Introducción Antesala para la paz: prácticas que nos cambian. -- Yanina Berezán -- PARTE I. CONVIVENCIA Y MODELOS DE AUTORIDAD -- Capítulo I. ¿Acuerdos de convivencia sólo para alumnos?. -- Fernando Onetto -- CapItulo II. Situaciones conflictivas que obstaculizan el desarrollo de las clases. Telma Barreiro -- Capítulo III. Socializando la voz de los estudiantes en el mejoramiento de la -- convivencia en las escuelas. Una campaña contra el maltrato escolar. Alvaro Ayala Del Castillo y Verónica López Leiva -- Capítulo IV. Para acordar es necesario reconocer, confiar, arriesgar y prometer. Lecturas de una experiencia. -- Gustavo Galli. -- Capítulo V. Niños y jóvenes des-alojados. La asamblea de alumnos, una experiencia. Nora Steindl. -- PARTE II. INVESTIGACIONES Y PRÁCTICAS EDUCATIVAS. -- Capítulo VI. La investigación-acción en la temática de la violencia en las escuelas: una prueba de fuego. -- Judith Sena da Silva Santana; Selma dos Santos; Zannety Conceigao S.do N. Souza; Sinara de Lima Souza; Matheus de Carvalho Nascimento y Nadjane Gongalves de Oliveira -- Capítulo VII. Los manuales de convivencia en instituciones de educación media de Bogotá. -- Marta Osorio de Sarmiento y Mercedes Rodríguez.. -- Capítulo VIII. Remando en dulce de leche, o de cómo se puede mirar de otro modo a los grupos a partir del trabajo sobre la propia labor docente. -- Laura Canals y Laura Duschatzky. -- PARTE III. INTERVENCIONES Y PROYECTOS EN SALUD Y EDUCACIÓN -- Capítulo IX. Los tiempos y las temporalidades: las intervenciones psicopedagógicas y la escuela. El "caso" del diagnóstico de dislexia. -- Norma Filidoro .. -- Capítulo X. ¿Quedar al margen o poner en juego la subjetividad? -- Reflexiones sobre la clínica con niños y adolescentes en contextos de vulnerabilidad. -- Adriana Montobbio -- Capítulo XI. "Me miró mal": el teatro-foro como dispositivo para pensar -- intervenciones alternativas en la promoción y cuidado de la salud en la escuela media. -- Gabriel Hojman y Flavia Llaneza.. -- Capítulo XII. La literatura para hacer experiencia del lenguaje, reinventar conversaciones y promesas. -- Roxana Levinsky.. -- Epílogo Sobre los mundos posibles y la apuesta a la resistencia. Andrea Kaplan.. |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
VIOLENCIA ESCOLAR |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
CONVIVENCIA ESCOLAR |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
MEDIACION ESCOLAR |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
INTERVENCION EN SALUD |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
ETICA |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Berezán, Yanina , |
| -- |
Comp. |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Giberti, Eva |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Barreiro, Telma |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Filidoro, Norma |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Kaplan, Andrea |
| 9 (RLIN) |
320 |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Onetto, Fernando |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Galli, Gustavo Javier |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
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| Tipo de ítem Koha |
Libro |